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通識教育目標

【通識教育目標】

通識教育必須率先求新、求變、求更好。通識教育的存在,絕非依附在專業領導下,僅作為妝點、修飾、平衡過激的專精走向;相反的,通識教育必須展現其自身的目標,並且應該包涵在大學教育理想之內,與專業教育並行不悖,並充分反映在課程規劃及教學內容中。

大學生在接受完整的通識教育後,應具備下列特質:

一、宏觀人類文明過去、現在與未來的視野。

二、調和人類心靈各種價值理的洞識。

三、包容、理解、欣賞一切另類異他的胸襟。

四、不落窠臼,勇於創新的批判性心靈。

五、敏銳體察生活世界所蘊蓄之意義與情趣的覺識力。

六、認識自我,相信人生,尊重自然,嚮往神聖。

本校通識教育以全人教育、務實致用、跨域多元學習為教育理念,以培養學生具有:

1.外語能力、國際視野;

2.分析批判、創新創意;

3.人文素養、良好品德;

4.關懷生命、性別包容;

5.珍惜資源、綠能環保;

6.多元面向、自主學習、終身學習之新時代專業技術人才。

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